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教师招聘面试说课稿:《同情他们的不幸》说课稿

2017-11-14 16:07:27 来源:教师招聘网

教师招聘面试说课:【中公北京教师招聘考试网】提供2018教师招聘考试面试高分说课稿、面试说课流程、说课教案、说课禁忌、教师面试说课怎么准备等辅导资料。本文整理教师招聘面试说课稿:《同情他们的不幸》说课稿。更多北京教师招聘考试报名时间请关注北京教师编制考试网

 

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此,中公教师特意为大家准备了《同情他们的不幸》这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。

各位评委老师大家好,我是XX号考生,我今天说课的题目是《同情他们的不幸》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。

一、说教材

本节选自于苏教版小学品德与社会四年级下册第一单元第四课第1课时。本节课的主要是分为两个部分,一是要让同学们感受到我们无时无刻不在享受着他人给予我们的爱,另外一方面,我们要学会去帮助生活中遇到困难的人们。本节内容是第四课的第一部分的内容,为整个第四课的学习起了开篇点题的作用。

二、说学情

四年级的学生处于形象思维的阶段。在本节课之前,学生们已经学习了第三课的知识,生死不离。认识到要善于去表达爱,传递爱。这为本节课的学习《同情他们的不幸》奠定了理论基础。这一年龄阶段的孩子活泼好动,因此,再上本节课的过程中,注意使用多种教学方法来达到教学目标,完成本节课的教学任务。

三、说教学目标

根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,结合四年级学生的认知水平及其心理特征,我确定本课的教学目标如下:

【情感态度价值观目标】

同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。

【能力与方法目标】

通过本节课的学习,学会关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。

【知识目标】

知道“一方有难,八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确定本课的重点和难点是:

【重点】

学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们,培养他们的同情心和仁爱之心。

【难点】

学会关心他人,在力所能及的范围内为他人献爱心。

五、说教法和学法

为了更好地实现教学目标,突出重点、突破难点,结合思想品德课程的特点,本节课我将采取以下教学方法:讲授法、谈话法、小组讨论法。

为了体现学生学习的主体性,提高学生学习的兴趣,我将指导学习采用自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。

 

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